2023年台南健康博覽會

作者：李貫廷 / 王維理

 

2023年12月24日台南健康博覽會，我們於成大醫院的攤位展示了魔術醫學的奇妙應用。在短短半個小時內，我們不僅向大家介紹了「魔術醫師腦心智賦能運動」，更讓大家親自體驗實際運作的方式。

在快節奏的15分鐘演示中，我們透過魔術帶動了現場氣氛，讓大家在歡笑聲中動腦思考並製作神奇的魔術道具。最令人感到神奇的是，有一位熱情的女士登台，體驗了一次當魔術師的滋味！

能夠參加這次的健康博覽會，與大家分享魔術的樂趣與對健康的好處，讓我們感到非常高興。這不僅是一場展示，更是一次與民眾共同推動健康生活方式的機會。感謝每位參與者，你們的熱情和積極參與讓這次活動更加精彩！

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On practicing magicine, from wonder to care: A systematic review of studies that apply magic in healthcare

  

作者：李貫廷 / 王維理

🎄  聖誕節真的提前來了！我們對魔術醫學進行的系統性文獻回顧獲得《Social Science & Medicine》接受刊登，這真是最棒的聖誕禮物！🎁

如果將之前的三篇文章比喻成射鵰三部曲，那這篇文章無疑就是我們的天龍八部，不，應該說是九部！這篇文章涵蓋1940年至2023年，總共82篇與魔術醫學相關的文獻，包含了九大應用範疇，從提升一般民眾的生物-心理-社會健康，到提升醫療保健專業人員的臨床技能，這些範疇反映了魔術醫學在不同領域的廣泛應用。

迫不及待，先跟大家分享這個好消息，未來再慢慢跟大家分享更多關於魔術醫學的應用。

文章連結：

Lee, K.-T., Chen, Y.-C., Yang, Y.-C., & Wang, W.-L. (2024). On practicing magicine, from wonder to care: A systematic review of studies that apply magic in healthcare. Social Science & Medicine, 341, 116541. 

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2023年桃園市優良醫師暨各類醫事、藥事及長照人員表揚活動魔術表演

 

作者：李貫廷 / 王維理

2023年10月29日，桃園市112年優良醫師暨各類醫事、藥事及長照人員表揚活動，開場魔術表演。

雖然只有短短的10分鐘（扣掉主持人介紹我的1分鐘，其實只有9分鐘），但能用魔術表演與桃園的醫界先進們同樂，真的很開心

更重要的是...表演完，還可以藉機回彰化大啖彰化美食

阿泉爌肉飯 + 蝦丸湯、北門口肉圓 + 龍骨髓、古月館糯米炸、榮輝蛤仔麵、彰化木瓜牛乳大王綜合果汁......這麼多該如何選擇呢？

很簡單......我全都要

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The effects of a magic-based intervention on self-esteem, depressive symptoms, and quality of life among community-dwelling older adults: a randomised controlled trial

   

作者：李貫廷 / 王維理

我們射鵰三部曲的第三部，喔，不對...是魔術介入的第三篇文章獲得《Psychogeriatics》接受刊登了！這個研究指出，為期6周的魔術介入對社區長者的自尊與情緒有積極影響，可惜的是生活品質沒有顯著影響。

在魔術醫學的研究領域中，大部分的研究都集中在兒童族群，只有一篇定性研究的對象是機構長者。我們這三部曲將焦點放在長者的認知與心理健康上，期望能夠擴大這個領域的視野，成為關注長者身心健康的一個新起點，進一步為更多長者帶來實質的幫助。

文章連結：

Wang, W.-L., Lee, K.-T., Lin, W.-C., Yang, Y.-C., & Tsai, C.-L. (2023). The effects of a magic-based intervention on self-esteem, depressive symptoms, and quality of life among community-dwelling older adults: a randomised controlled trial. Psychogeriatrics, 23(4), 701-712.

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想讓小孩贏在起跑點嗎？來學魔術吧！

作者：李貫廷 / 王維理

繪圖：小魚

「想讓您的小孩贏在起跑點嗎？那就來買魔術禮盒吧！…喔不！是來學魔術吧！」大家是不是有聽過類似的廣告口號啊？這是真的嗎？有像魔術一樣這麼神嗎？

我們來看看2003年刊登在《Education and Training in Developmental Disabilities》的文章，先說結論，讓特教兒童學習和表演魔術，可以顯著提高他們的自我形象，包括自尊心和自信心

在這個研究中，Ezell & Klein-Ezell招募了26名特教兒童，其中包括認知障礙、行為障礙、學習障礙和身體障礙的孩子們，在學期中接受魔術課程，這些魔術課程由接受特教專業訓練的大學生提供，包括幾個重點：

1.  根據每個孩子的能力選擇適合的魔術。

2.  教師與孩子建立一種「兒童魔術師和成人魔術師」的同行關係，即表演後不分享魔術的秘密。

3.  透過在學習過程中以語言和非語言的方式表達驚訝來鼓勵孩子們。

4.  避免過於複雜的魔術，例如選擇「自我工作的魔術技巧(self-working magic tricks)」，以提高孩子們的表演成功。

5.  學習魔術時，會在一個真人大小的木偶前或大鏡子前練習，充分掌握幾個魔術技巧後，就有機會為學校的學前班和幼稚園班級表演，學期結束時，更有機會為其無障礙的同儕表演魔術。

介入前後，使用「學生自我概念量表（Student Self-Concept Scale）」中的「自信維度（Self-Confidence dimension）」進行評估，結果顯示，讓特教兒童學習和表演魔術，可以顯著提高他們的自我形象，包括自尊心和自信心。

普遍認為，自尊和自信來自成功的經驗，而特教學生由於學習和日常活動的反覆失敗，而產生低自尊、缺乏自信與挫折感。在本研究中，自尊心和自信心的增強可能是由於學習和表演魔術的成功，會有這樣的效果，作者認為有幾個關鍵：

1.  根據每個孩子的能力選擇「舒適區」的魔術。

2.  了解魔術背後的秘密知識，並且成為祕密的守護者。

3.  孩子對於魔術成功的確認。

4.  學習魔術的強大動機：源自於魔術活動的有趣，以及觀眾給予的正向回饋，例如發笑、驚訝，與讚賞。

雖然本研究針對的是特教兒童，而且屬於單組前後測的前實驗設計，但在某種程度上還是可以看出孩子學習魔術的好處，尤其是，以我們的經驗看來，魔術無疑是CP值極高的一項才藝了！因此，想讓您的小孩贏在起跑點嗎？那就來學魔術吧！

參考文獻：

Ezell, D., & Klein-Ezell, C. E. (2003). MAGICWORKS (motivating activities geared-to instilling confidence-wonderful opportunities to raise kid's self-esteem). Education and Training in Developmental Disabilities, 441-450.

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